深耕真题研究 赋能专业成长——镇巴中学生物学科基地“教师论坛”成功举办

2026年1月7日，镇巴中学生物学科基地“教师论坛”在学校行政楼党员活动室成功举办。本次活动以“破‘新情境’之壁，筑‘光合呼吸’解题思维模型”为主题，邀请到县教研室生物教研员宋延发和全校生物教师与共同交流，共研新高考背景下的教学创新。

论坛中，李晓萱老师作了精彩的分享。她聚焦高考真题，深刻剖析了试题从“经典模型”到“真实复杂情境”的演变趋势，并针对性提出了破解新情境的 “四步法”思维模型——从情境扫描、概念映射到模型调用与综合判断。这一策略旨在引导学生将陌生信息精准对接教材知识，化被动解题为主动思考，实现从“知识传授”到“思维赋能”的跃升。同时她也总结分享了光合呼吸题型中学生的思维堵点和高频错点，给出了相应的教学建议。

与会的其他教师对此次分享中的感悟和困惑进行了深入交流探讨，宋延发教研员在点评中高度肯定了此次分享的价值。他指出，李老师的分享“紧扣新高考脉搏，将前沿命题趋势转化为可操作的教学路径”，其提炼的思维模型不仅适用于生物学科，更对全学科应对新高考情境化命题具有积极的启发意义。他强调，教师唯有深耕教学研究，构建系统的解题思维框架，方能真正赋能学生，引领其应对未来挑战。

本次论坛是镇巴中学生物学科基地建设的一次扎实行动，也为全校生物教师提供了跨年级交流的宝贵平台，有效助推了教师的专业成长与学校教育教学质量的整体提升。（来源：镇巴中学）

责编：赵晓燕

编辑：孙启文